师者匠心，其言谆谆；师者如光，烛照未来。教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。
在第40个教师节来临之际，本报记者走近3位不同年龄段的教师，听他们分享教学故事，讲述如何师道相承，持续当好学生们的引路人。
80后教师张学敏
“以心换心”的守护者
9月6日，在曹禺中学七（4）班英语课堂上，80后教师张学敏正在给学生们授课。她结合教材内容，配上多媒体，声调时而激昂、时而舒缓，并适时与学生进行互动，学生们听得津津有味，课堂气氛十分活跃。
张学敏出生于1989年，留着一头干净利落的短发，个子小小的，眼睛亮亮的。课堂上，她是用心讲授课程内容的青年教师，将专业知识娓娓道来；课堂外，她是学生的“知心姐姐”，为他们排忧解难。自2012年走上三尺讲台，她已从一名“教坛新秀”成长为多次荣获省、市级荣誉的“老兵”，也让她深深明白了这是一份需要“以心换心”的职业。
“老师的日常没有什么惊心动魄的故事，都是一件小事儿连着另一件小事儿。”谈及对教师工作的感悟，张学敏如是说。
张学敏深知，不论做什么工作，都不能墨守成规，死板教条，教育更是如此。在教育教学实践中，她注重因材施教和激发学生的学习热情，并大力培养学生们的创新意识。
“教育的美好在于唤醒成长，而班主任则是离‘美好’最近的岗位之一，能得到学生的信任便是班主任工作成功的一半。”多年的班主任工作经历，让张学敏特别注重班干部的选拔和任用。她充分了解学生的能力特点后再进行“工作”分配，调动每个班干部的主观能动性，放心让班干部处理班内事务，自己再做到勤观察、勤检查，一旦发现问题迅速解决。
如果说教育是一片充满希望的沃土，教师就是助力种子发芽的阳光。正如张学敏所说，教师早已不是一份简单的职业，更是一种薪火相传的精神。在今后的工作中，她将用爱的智慧在学生的成长路上写下教育的美好，洒下阳光，静待花开。（潜江市融媒体中心记者周莹袁邦斓）
90后教师蒋诗曼
用爱护航的引路人
9月5日下午3时，市第二实验小学二（4）班教室里，语文教师蒋诗曼正带着孩子们朗读课文《小蝌蚪找妈妈》。课后，她来不及喘口气，又来到办公室认真批改作业。
蒋诗曼出生于1998年，今年是她参加工作的第3个年头。“对付”孩子，她有自己的一套方法：“我和孩子们一年级就约定好了，‘123’是我们之间的‘暗号’，1是坐正，把桌子上的杂物全部放到抽屉里；2是把手放在桌上；3是小眼睛看黑板。”
这样的暗号还有不少。
平时如果教室里比较吵，蒋诗曼会拍三次手示意“安静”，看到的学生也会跟着一起拍三下。这样一来，安静的同学多了，整个教室也就安静下来了。
不过，这些“暗号”的背后也藏着不少心酸。因为常年在教学一线工作，蒋诗曼的嗓子经常沙哑严重。“回到家就完全不想讲话了，家里人总说我惜字如金。”她笑着说。
时代在变化，老师的教学方法也需要与时俱进。这一点，蒋诗曼感触颇深：“现在的小朋友都是小大人了。我会把他们当作朋友一样，每件事情都和他们讲清楚原因，他们才会明白为什么要这么做，就会全力配合。”
蒋诗曼拿吃饭这件小事给记者举了个例子。新学期，从一年级升到二年级，孩子们也从第一批吃饭变成第二批吃饭。有些孩子会觉得肚子饿，有些孩子会不理解，为什么不能早点吃饭。这时候，她便专门利用自习的时间，和孩子们讨论、解释这个问题。
“我觉得这是一份幸福感很高的工作。”蒋诗曼说，看着孩子们慢慢成长，感觉很有成就感。虽然有时候也会因为工作觉得累，但是跟孩子待在一起的时光还是很快乐的。孩子们天真无邪的语言和毫不掩饰的喜爱，成了她工作中最暖心的日常。
3年的教学工作让蒋诗曼更加明白了自己的责任和使命。她表示，将继续用爱心和耐心去引导学生，用智慧和热情去点燃他们的梦想，让每一个生命都绽放出独特的光芒。（潜江市融媒体中心记者王宇杰）
00后教师周昕怡
爱心满满的“孩子王”
她，是一个长不大的“孩子王”，用心呵护着一群稚嫩的娃娃。她就是市博艺灵幼儿园教师周昕怡，是小朋友们眼中可爱可亲的“大姐姐”。
“一一点点、二二剪剪……”9月4日下午，周昕怡正带着大班的孩子们做音乐律动游戏，小朋友们乐在其中。
“对于三四岁的幼儿来说，初次来到陌生的幼儿园，最渴望的是老师能给予他们母爱般的温暖。”如今24岁的周昕怡坦言，刚参加工作的时候，她觉得自己还是个“宝宝”，新学期照顾那么多哭闹的孩子是个巨大的挑战。她尝试在教学中注入爱心，尊重和理解每一个孩子的个性，帮助他们在充满爱的环境中健康成长。
“在和小朋友相处的过程中，我每天都会听见他们的赞美声。当他们玩游戏的时候，我也会申请加入，他们会很热情地带着我玩。”周昕怡告诉记者，当孩子们聊天的时候，她也常会凑上去听一听、讲一讲，慢慢地了解每个孩子的兴趣爱好，孩子们也会向她分享小秘密。这些看似简单的举动，却在孩子们的心中播下了爱的种子，她也顺理成章地成了“孩子王”。
为了吸引孩子们更好地参与到科学探索活动中，周昕怡利用在学校所学的知识设计了很多寓教于乐的课程，并运用电子课件向孩子们展示绘本内容，让孩子们更好地融入课程当中。
从事幼教工作3年以来，周昕怡渐渐理解了“教师”这两个字所背负的责任。“看着每个可爱的孩子，从小班刚入园时的哭闹，到中班的调皮可爱，再到大班的慢慢懂事，我感受到了作为幼师的幸福和满足。我将携爱前行，辛勤耕耘着，快乐幸福着。”周昕怡说。（潜江市融媒体中心记者谭欣）
不负时光，感恩遇见！
听我说，谢谢您……
曹禺中学七（2）班学生刘桐郗：
是老师，给了我们知识和力量，鼓励我们展开梦想的翅膀，带领我们扬帆知识的海洋，引导我们找准前行的方向。一年一度的教师节来临之际，我们想用最真诚的队礼向所有的老师表示感谢：祝愿老师们节日快乐！再忙也要照顾好身体！新的学期，我要不断挑战自我，努力成为一名优秀的“六边形战士”来回报老师们的悉心培养。
（潜江市融媒体中心记者周莹整理）
市第二实验小学五（1）班学生杨雨凝：
面对和蔼可亲的老师，总有许多话语涌上心头。
老师，我崇敬您。崇敬您在黑板上留下的一行行整齐且漂亮的粉笔字，我无法掂量这一个个汉字中蕴藏着多少辛劳的汗水和无尽的心血。
老师，我喜爱您。喜爱您那灿烂的笑容，像一束光芒温暖着我的心灵，给予我信心与力量。
老师，我更要感谢您。感谢您在我没有认真审题就下笔时，及时叫住了我，告诉我正确的解题方式，把我从错误中拉回来。感谢您在我死记硬背没有理解时，适时地指导我，帮我重新诠释了知识的含义。感谢您在我没有信心跑完全程发愁时，耐心地安慰我，使我懂得了坚持的意义，继续前行。我要感谢您给予我无限的启迪和鼓舞……
很荣幸成为您的学生，能幸运地叫您一声“老师”！
（潜江市融媒体中心记者王宇杰整理）
园林二中七（8）班学生周庄晨：
老师默默无闻，任劳任怨，是我心中的英雄。老师就像一支红烛，为莘莘学子献出了所有的光和热。在教师节来临之际，我想对您说声：“老师，您辛苦了!”衷心地祝愿您节日快乐，永葆青春。成长的路上，我也将以老师为榜样，好好学习，不断进步，努力成为老师的骄傲。
（潜江市融媒体中心记者周莹整理）
